Estudio de la ocupación laboral de los egresados del Programa Académico de Contaduría Pública de la Universidad del Valle sede Palmira del período 2008 al 2013 comparado con el perfil laboral y profesional del contador público que ofrece la Universidad del Valle sede Palmira

El presente estudio pretende realizar una contribución a la profesión de contaduría pública formalizada específicamente desde el campus académico de la Universidad del Valle sede Palmira, realizando un estudio de la ocupación laboral de los últimos seis años de los egresados de contaduría pública de dicho centro educativo de formación superior, este estudio se llevará a cabo para examinar los datos obtenidos en términos reales en cuanto a la ocupación laboral de los egresados y el perfil profesional del contador público brindado por la Universidad del Valle sede Palmira.PregradoCONTADOR(A) PÚBLIC

Determinantes de los ingresos laborales de los graduados universitarios durante el período 2001-2004

Teniendo como referente la teoría del capital humano y la de señalización en el mercadolaboral, el documento aborda la influencia de variables socioeconómicas, laborales y algunasrelacionadas con las características de las Instituciones de Educación Superior (IES), sobre elingreso laboral que devengan los recién graduados universitarios en Colombia. Se utiliza lainformación del Observatorio Laboral de la Educación (OLE, 2005) porque, a diferencia deotras encuestas, permite analizar detenidamente el grupo específico de graduados universitariosy obtener información sobre la profesión estudiada y sobre las IES que otorgan los diplomas.Utilizando estimaciones de Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO), Probit Ordenado (PO) yRegresión Intervalo (RI), se encuentra que factores como vivir en Bogotá, ser hombre, tenerpadres más educados y haber obtenido el título en instituciones privadas o acreditadas, serelacionan positivamente con la probabilidad de devengar ingresos laborales mayores. El áreade conocimiento de la profesión estudiada, la posición ocupacional y el tipo de vinculaciónlaboral, también explican los ingresos de la población estudiada.*********************************************************************************************************Using Human Capital and Signaling theories, this paper seeks to explain recent graduates' laborincome in Colombia. Since usual household surveys do not provide specific information toanalyze wage determinants (such as field of study, characteristics of the institution where thedegree was obtained...) this paper uses data from a National Education Ministry´s survey. Themain result is that being man, living in Bogotá, having parents with higher levels of education,or having gotten a degree from a private institution, enhance the probability of obtaining ahigher labor income. Field of study and occupational position also explain wage levels.Diplomas, teoría del capital humano, ingresos laborales, diferencias salariales, educación superior, área de estudio

Análisis de competitividad del egresado de F.I.M.E. de la U.A.N.L.

Tesis (Maestría en Ciencias de la Administración con Especialidad en Investigación de Operaciones) UANLUANLhttp://www.uanl.mx

Diseño de una propuesta de formación basada en el aprendizaje significativo de ausubel, que permita afianzar las competencias tic de los contadores públicos de la universidad libre seccional pereira a través de un entorno virtual de aprendizaje

El actual proyecto de grado tiene como objetivo primordial, fortalecer las competencias en Tecnologías de información y comunicación del profesional en Contaduría Pública egresado de la Universidad Libre Seccional Pereira, mediante el diseño de un entorno virtual de aprendizaje (EVA), basado en el modelo pedagógico de David Ausubel “Aprendizaje Significativo”. Ante el auge acelerado de las TIC, su injerencia relevante en la administración y gestión de la información, la alta competitividad del mercado laboral para el Contador en la región y la necesidad de las organizaciones de mantener un alto nivel de competitividad en el mercado, surge la necesidad de brindarle al profesional en Contaduría Pública de la Universidad Libre Seccional Pereira, una ventaja competitiva, fortaleciendo sus habilidades TIC de tal forma que este valor agregado sea factor diferenciador en el desempeño idóneo y eficaz de sus actividades profesionales.The main objective of the current degree project is to strengthen the competences in Information and Communication Technologies of the Public Accountant graduated from the Free Secession University Pereira, through the design of a virtual learning environment (EVA), based on the pedagogical model By David Ausubel "Significant Learning". In the face of the accelerated ICT boom, its relevant interference in the administration and management of information, the high competitiveness of the labor market for the Accountant in the region and the need for organizations to maintain a high level of competitiveness in the market, arises The need to provide the professional in Public Accounting at the Free University Pereira Secession, a competitive advantage, strengthening their ICT skills in such a way that this added value is a differentiating factor in the ideal and effective performance of their professional activities

"Creación de repositorio de temas de trabajo de grado para la carrera Ingeniería Industrial que contribuya al desarrollo estratégico de la carrera, el Departamento de ingeniería y Arquitectura y la Facultad Multidisciplinaria de Occidente"

Teniendo en cuenta que la Ingeniería Industrial posee un amplio campo de acción, en donde pueden presentarse diferentes problemáticas, y que el desarrollo de trabajos de grado en la FMOcc con en tratamiento y enfoque adecuado es una herramienta de valor para la sociedad, la Universidad y el estudiante, se realizó la presente investigación encaminada a la creación de un repositorio de temas de trabajo de grado para la carrera de Ingeniería Industrial

El posgrado mexicano en la sociedad del conocimiento: una mirada desde los perfiles de los egresados y la opinión de los empleadores

[spa] En las políticas de educación superior del desarrollo de la ciencia en México, desde el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) para determinar la calidad del programa educativo se sugiere que se realice seguimiento de egresados. El objetivo es conocer las competencias que proporciona el posgrado mexicano a los egresados y su concreción en la inserción laboral a partir de salidas profesionalizantes y de investigación. Se realiza análisis descriptivo, pruebas t de student, modelos de regresión lineal, modelos de probabilidad lineal, modelos de regresión logística y análisis de correspondencia múltiple. Se identifican las características de la trayectoria de egreso. También se encontró que las competencias que más adquieren y más aplican los egresados están relacionadas con los conocimientos disciplinares, las habilidades del pensamiento crítico y creativo, liderazgo, las habilidades vinculadas con la actividad académica y científica. Se encontró que existen diferencias significativas entre los niveles de las competencias con el nivel de posgrado. Se encontró que las competencias aplicadas que coadyuvan a la calidad del empleo de los egresados del posgrado son relacionadas con las capacidades científicas. Se encontró que las variables que mejoran las características del trabajo están relacionadas con nivel de posgrado, años laborales y el área de conocimiento. Además se encontró, con base en los resultados de las competencias aplicadas, según la opinión de egresados y empleadores, que principalmente están requiriendo conocimientos disciplinares, liderazgo, habilidades científicas, actitudes de emprendimiento y educación emocional. Se encontró que las competencias genéricas aplicadas del egresado vinculadas con capacidades de liderazgo y emocionales expresan relación para impartir clases; y la capacidad de liderazgo expresa relación para dirigir tesis. Se encontró que la remuneración económica se relaciona con que la producción académica tenga propiedad intelectual o registro. Se encontró que el sector productivo terciario y la competencia genérica aplicada vinculada con la capacidad emocional laboral-personal se relaciona con la participación en proyectos de investigación, la divulgación y difusión del conocimiento, las acciones de vinculación entre pares o colegas y las acciones de vinculación entre pares o colegas desde pertenecer al SNI en México. Se encontró que la capacidad emocional laboral-personal se relaciona con impartir clases y se encontró que la capacidad del pensamiento reflexivo se relaciona con dirigir tesis. Y se encontró que los perfiles profesionales son de utilidad para que el egresado tenga producción académica. A partir de este tipo de estudios, es posible identificar las competencias que los egresados adquieren y su impacto. Es posible afirmar que los niveles de competencias está impactando en la inserción laboral de los egresados y para conseguir producción académica. Estos beneficios son para los egresados pero también para los programas educativos porque por medio de estas evidencias están corroborando la aplicación de los perfiles profesionales y los perfiles de egreso.[eng] In higher education policies for the development of science in Mexico, from the National Council of Science and Technology (CONACYT) in the National Quality Postgraduate Program (PNPC) to determine the quality of the educational program, it is suggested that monitoring of graduates. The objective is to know the competences that the Mexican postgraduate provides to graduates and their concretion in the labor insertion from professionalizing and research opportunities. Descriptive analysis, student's t tests, linear regression models, linear probability models, logistic regression models and multiple correspondence analysis are performed. The characteristics of the exit path are identified. It was also found that the competencies that graduates acquire the most and apply the most are related to disciplinary knowledge, critical and creative thinking skills, leadership, skills related to academic and scientific activity. It was found that there are significant differences between the levels of competencies with the postgraduate level. It was found that the applied competencies that contribute to the quality of employment of postgraduate graduates are related to scientific abilities. It was found that the variables that improve job characteristics are related to graduate level, working years and the area of knowledge. It was also found, based on the results of the applied competencies, according to the opinion of graduates and employers, that they are mainly requiring disciplinary knowledge, leadership, scientific skills, entrepreneurial attitudes and emotional education. It was found that the applied generic competences of the graduate related to leadership and emotional capacities express a relationship to teach classes; and leadership ability express relationship to direct thesis. It was found that the economic remuneration is related to the academic production having intellectual property or registration. It was found that the tertiary productive sector and applied generic competence linked to work-personal emotional capacity is related to participation in research projects, dissemination and dissemination of knowledge, bonding actions between peers or colleagues, and bonding actions between peers or colleagues from belonging to the SNI in Mexico. It was found that the work-personal emotional capacity is related to teaching classes and it was found that the capacity for reflective thinking is related to directing thesis. And it was found that professional profiles are useful for the graduate to have academic production. From this type of study, it is possible to identify the skills that graduates acquire and their impact. It is possible to affirm that the levels of competences are having an impact on the labor insertion of graduates and to achieve academic production. These benefits are for graduates but also for educational programs because through this evidence they are corroborating the application of professional profiles and graduation profiles

Diagnóstico de mercado en la profesionalización de los egresados del Sena Cúcuta en el periodo 2012 al 2014 de las carreras acreditadas en relación a las ofertas académicas de la Unad

Gráficos, cuadros, ficha técnicaEn el diagnóstico de mercado realizado a los egresados y estudiantes de último año del SENA, en relación con la oferta académica de la UNAD, con el fin de determinar la importancia y la pertinencia de una propuesta estratégica que permita conocer el grado de aceptación para continuar con los estudios universitarios, se evidencian: variables muy relevantes que definen el perfil del estudiante objetivo; como los intereses en ciertas carreras y aspectos que influyen como su nivel socio-económico y cultural; variables que definen él porque es importante continuar con sus estudios profesionales, así como el estado y la situación actual de esta preferencia en la población analizada. También se evidenció cual es la percepción que tienen los estudiantes y egresados del SENA sobre la oferta académica, que tan enterados están de las carreras profesionales y convenios de homologación que favorecen el proceso de acceder a una etapa profesional que brindan las universidades del sector para que la población mejore su situación y calidad de vida y la de sus familias.In the diagnosis market research made to graduates and advance SENA students regarding the academic offerings of the UNAD, in order to determine the importance and relevance of a strategic proposal that allows to know the degree of acceptance to continue with university studies, it is evident: highly relevant variables that define the profile of the target student; as interest in certain careers and aspects that influence as their socio-economic and cultural level; variables that define why it is important to continue their professional studies and as well the state and the current situation of this preference in the population tested. It also showed that the perception of students is and graduates on the academic SENA offer, how aware they are about professional careers and approval agreements to validate and how this process favors to access a professional stage offered by universities of the area to the population to improve their situation and quality of life and their families